Due lettere, I e A, torreggiano sulle nostre teste. Per alcuni oscuro presagio di sventura, per altri faro di un futuro illuminato. Lorenzo Redaelli ci bacchetta dalla cattedra come un maestro di altri tempi, ricordandoci nel suo saggio “La classe potenzIAta” (Mondadori Università) che queste due lettere non sono che le iniziali di uno strumento che dobbiamo imparare a conoscere. L’autore spiega con serietà e leggerezza, con citazioni letterarie e cinematografiche e dati scientifici, attraverso la storia, le applicazioni e accorti suggerimenti nel mondo dell’Intelligenza Artificiale. La storia, perché se non si conosce da dove nasce e come funziona non si può comprendere questo strumento; le applicazioni, perché è indispensabile avere una panoramica delle possibilità offerte; accorti suggerimenti perché sia docenti che studenti hanno bisogno di sapere cosa è utile e cosa invece può essere dannoso.
Il saggio si divide in tre grandi capitoli. Il primo raccoglie la storia, dalle prime teorie su computer “pensanti” ai giorni nostri. Ripercorrendo gli anni, Redaelli racconta e spiega partendo da citazioni di film o grandi romanzi e racconti. Ogni argomento affrontato si apre con Asimov, Huxley, Orwell, Adams e tanti altri grandi autori del cinema, della letteratura e della fantascienza (o Science Fiction, come l’autore sceglie di identificarla); con le loro parole Redaelli ci avvicina alla spiegazione dei meccanismi nascosti dietro a LLM (Large Language Models - modelli linguistici di grandi dimensioni), chatbot e le tante forme che ha assunto l’IA negli anni. L’autore propone anche una panoramica di come porre le domande “giuste” a questi strumenti, con esempi e indicazioni pratiche. Non dimentica di ricordarci che, in chiusura del capitolo e guardando al futuro, sta a noi prendere le decisioni. L’Etica prende spazio in questa sezione, nella quale l’autore ammonisce il lettore ricordando “che questi modelli siano in grado di replicare decisioni già prese in passato […] dagli umani non significa che tali decisioni siano giuste o etiche”. Non si può dimenticare che le risposte delle IA sono frutto delle nostre risposte. “Questo implica che, anche se la tecnologia ha un potenziale immenso, è fondamentale che la società valuti attentamente come impiegarla”.
A questo punto vengono proposti due capitoli distinti, ma uniti, nell’intento di aiutare chi insegna e chi impara come navigare nel mare delle potenzialità dell’IA. Nel secondo capitolo vengono raccolti esempi, applicazioni e istruzioni per aiutare gli insegnanti a sfruttare chatbot e LLM nel proprio lavoro educativo. Dalla creazione di piani di lezione alla possibilità di farsi aiutare nella valutazione degli esercizi, Redaelli porta esempi pratici, completi di istruzioni per realizzarli, pronti per essere applicati e adattati alle proprie esigenze.
Nel terzo capitolo l’autore si rivolge infine agli studenti, veri protagonisti di questi cambiamenti. Per loro si trovano esempi e avvertenze sull’uso dei nuovi strumenti, in particolare le chatbots. Non vengono dimenticate le prospettive future, quali competenze saranno “spendibili” nel mondo che verrà. Molta attenzione è rivolta anche a quali sono le potenzialità nella creazione e modifica di testi, immagini e molto altro, tutte accompagnate dall’avvertenza di verificare sempre se ciò che si scrive e si visualizza sia vero, di fantasia o a metà strada, e come cercare di capire in quale caso ci si trova.
Titolo: La classe potenzIAta
Autore: Lorenzo Redaelli
Editore: Mondadori Università
Pagine: 174
Prezzo: 16,00
